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L’utilisation des TIC dans l’éducation est
une stratégie qui favorise l’atteinte des objectifs de
l’EDUCATION POUR TOUS, dans la mesure où elle offre des
possibilités de toucher le plus grand nombre d’apprenant tout en
leur assurant l’accès à d’immenses ressources éducatives.
Cependant, dans la plupart des pays, l’accès et la capacité
d’utiliser les TIC sont très limités faute de moyens,
d’infrastructures et de volonté ou de stratégie politique en
matière de TIC.
Malgré ces contraintes, SchoolnetAfrica
s’est déjà engagée à accompagner les initiatives pour la
promotion des TIC dans les écoles africaines. Dans le cadre
des projets en cours, deux s’imposent à nous francophones :
l’organisation de la campagne pour doter les écoles africaines
d’un million d’ordinateurs et le développement et la mise en
ligne des contenus-matières pertinents et adaptés aux besoins
d’apprentissage des jeune.
Ces deux programmes ont déjà fait des
progrès importants dans les pays anglophones et même lusophones
( Ouganda, Mozambique, Namibie,
Afrique du Sud, Nigeria, Ghana). Pour réduire cette inégalité de
développement des programmes au sein de SchoolnetAfrica,
l’option est de promouvoir les Centres de services Techniques comme un moyen
d’impulser la campagne pour l’accès des jeunes des pays
africains francophones aux ordinateurs et le développement du réseautage entre les pays francophones.
Dans ce cadre, la mise en place de la
version francophone du concept de Centre de services
techniques et remise à neuf
des ordinateurs de seconde main et de maintenance est une
réponse appropriée destinée au renforcement des capacités
technologiques, managériales, décisionnelles et pédagogiques au
niveau du système éducatif africain. Elle constitue un moyen
d’accroître les possibilités d’accès et d’utilisation des TIC
permettant ainsi aux jeunes, aux enseignants et aux femmes
d’Afrique d’exploiter toutes les opportunités que leur offrent
les TIC dans le cadre de la gestion de leurs
préoccupations.
La mise en œuvre d’une telle activité offrira
l’occasion de faire rencontrer les responsables et animateurs
des différentes initiatives assurant la promotion des TIC dans
les pays de l’Afrique francophones et de créer une plate forme
qui pourrait faciliter le développement du réseautage entre ces
acteurs de l’école à l’heure des TIC. Nous vous suggérons de lire les informations
Au sujet du Cours
.avant
de commencer. Il vous expliquera en détail
comment il fonctionne et les principes à partir
desquels il a été conçu.
A tout moment, si vous avez des problèmes sur
un aspect du cours, envoyez un message à votre
tuteur. Envoyer un courrier électronique, en
cliquant simplement sur le bouton tuteur
du Courrier électronique au sommet de la page.
Votre tuteur sera capable de vous aider sur
n'importe quel problème auquel vous serez
confronté.
Le cours se déroulera sur environ 90 heures
de temps constituées de lecture, d'activités et
d'interaction avec le tuteur et les
co-apprenants.
Si vous n'êtes pas habitué à utiliser un CD,
essayez donc de parcourir quelques fichiers
d'aide spéciaux que nous avons réuni pour vous.
Vous pouvez aussi les lire pour apprendre
quelques conventions que nous employons dans le
CD.
Pour accéder aux fichiers d'aide cliquez
sur lien
avec votre souris
Nous accueillons avec
plaisir votre participation à ce cours et sommes
confiant que vous le trouverez
stimulant, agréable et utile. Nous espérons
aussi qu'il répondra à vos attentes. Nous
attendons avec impatience les résultats de votre
travail pendant les quelques années prochaines.
La réception de vos réactions sur le cours peut
nous aider à l'améliorer.
Votre mentor entrera en contact avec vous par
courrier électronique bientôt pour formellement
commencer le cours. Cependant, n'hésitez pas à
regarder les activités pour y réfléchir.
Vous pouvez cliquer sur le bouton de
la page
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principale sur ce CD. Cette page est le meilleur
point pour accéder au contenu du CD.
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